Revisa entre tantos problemas, a ver cual te sirve

Una pulga que salta duro

Tomado del Sear-Zemansky, en su décima segunda edición, página 66, ejercicio 2.39; un planteamiento muy sencillo, lo curioso quizás es que tenemos un solo dato, con ese dato único desarrollamos el ejemplo. 29f8mdw

Es un ejercicio de caída libre.

2.39. a) Si una pulga puede saltar 0.440m hacia arriba, ¿qué rapidez inicial tiene al separarse del suelo? ¿Cuánto tiempo está en el aire?

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El malabarista del circo beat

Del Sears – Zemansky, página 69, problema 2.85, tenemos un problema

de malabarismo.

Malabarismo. Un malabarista actúa en un recinto cuyo techo está 3.0m malabaristaarriba del nivel de sus manos. Lanza una pelota hacia arriba de modo que apenas llega al techo. a) ¿Qué velocidad inicial tiene la pelota? b) ¿Cuánto tiempo tarda la pelota en llegar al techo? En el instante en que la primera pelota está en el techo, el malabarista lanza una segunda pelota hacia arriba con dos terceras partes de la velocidad inicial de la primera. c) ¿Cuánto tiempo después de lanzada la segunda pelota se cruzan ambas pelotas en el aire? d) ¿A qué altura sobre la mano del malabarista se cruzan las dos pelotas?.

Resolución

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Impresionante caída de una profesora (menos mal y es ficción)

Este problema lo tomé (prestado) del libro del amigo Sears-Semansky, Fisica Universitaria Vol 1. pag. 69, 2.84, dice así:

Una profesora de física que está efectuando una demostración al aire libre, de repente cae desde el reposo en lo alto de un acantilado y simultáneamente grita “¡Auxilio!” Después de caer 3.0 s, escucha el eco de su grito proveniente del suelo del valle. La rapidez del sonido es de 340 \frac{m}{s}. a) ¿Qué altura tiene el acantilado? b) Si se desprecia la resistencia del aire, ¿con qué rapidez se estará moviendo la profesora justo antes de chocar contra el suelo? (Su rapidez real será menor que eso, debido a la resistencia del aire.)Isolated Free Falling Business Woman

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Un autobus sube una cuesta (con un oso)

Tomando en cuenta una pendiente a punto de ascender de 10°, un conductor de autobus acelera a una razón constante de 0.914\frac{m}{s^{2}} cuando todavía está en una sección plana de carretera. Si se sabe que la rapidez del autobús es de 96,5\frac{km}{h} cuando comienza a subir la pendiente y el conductor no cambia la posición de su acelerador ni cambia de velocidad, determine la distancia recorrida por el autobús sobre la pendiente cuando su rapidez ha disminnuido a 80,4\frac{km}{h}

Solución
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Ejemplo de unidades de uso común en EEUU

Las unidades de uso común en EEUU o (USA), o Estados Unidos, -aclarada la duda de nacionalidad-, son: el pie (ft) de longitud, libra (lb) de fuerza, y el segundo (s) de tiempo, es diferente al SI, sobre todo en la parte de fuerza y por eso quiero desarrollar este ejemplo para que cuando estemos navegando por internet no haya confusión y así comprendamos el idioma inglés perfectamente, es posible que salga el error de apreciación operativa (cálculo).. bueno sin más que contar, vamos ver el ejemplo:

Tomado del libro mecánica vectorial para ingenieros -dinamica- pag 700. 9na edición, este sencillo ejemplo, en esencia es para ver como se trabaja con el sistema de unidades de uso común en los EEUU.

Un bloque de 200 lb descansa sobre un plano horizontal. Determine la magnitud de la fuerza P que se requiere para dar al bloque una aceleración de 10\frac{ft}{s^{2}} hacia la derecha. El coeficiente de fricción cinética entre el bloque y el plano es \mu_{k}=0.25

solución

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Un salto de un esquiador

Un saltador de esquí inicia su salto con una velocidad de despegue de 25\frac{m}{s} y aterriza sobre una pendiente recta de 30\text{\textdegree}de inclinación. Determine a) el tiempo transcurrido entre el despegue y el aterrizaje, b) la longitud d del salto, c) la máxima vertical que hay entre el esquiador y la pendiente sobre la que aterriza

 
Solución
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Los niños juegan con la nieve

Tres niños juegan con la nieve, el niño A lanza una bola de nieve con una velocidad horizontal Vo, apenas roza la cabeza de B y golpea al niño C. observa la grafica y calcula Vo y d, ahora sólo queda observar esta tierna imagen para realiza los calculos pedidos

Solución
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